Producción de manuales con perspectiva de género es clave para alfabetizar a futuros juristas
Uno de los textos que más me gusta asignar como lectura para mi curso “Teorías Legales Feministas” es Mainstreaming Feminism in Legal Education de Catharine MacKinnon. Mi relación con MacKinnon no es fácil. Desde hace varios años discrepo con varias de sus posturas feministas. En especial, no comparto aquella que indica que la dominación masculina está anclada específica y exclusivamente en el control del sexo y sexualidad de las mujeres a través de la violencia sexual actual o potencial. A pesar de ello, considero que su texto sobre la transversalización del feminismo en la educación legal es magistral. En pocas páginas y en un estilo casi informal, alejado de los tecnicismos académicos o jurídicos, MacKinnon nos cuenta por qué es urgente promover una alfabetización en materia de género en las facultades de derecho. La primera razón estriba en la necesidad de que los juristas dejen de ver las aproximaciones feministas como algo ajeno o residual al derecho....